Герман Венцель (педагог) ⇐ Васина Википедия

[wiki_de]

'''Герман Венце'''л (родился 4 сентября 1938 года в Пархиме) — немецкий ученый-педагог и профессор университета.''[https://www.degruyter.com/database/kdgo/ html?lang=de Кюршнера Онлайн-календарь немецких ученых]''.

== Жизнь и работа ==
После посещения средних школ в Ноймюнстере, Кирхгайм-унтер-Тек|Кирххайм/Тек и Нагольд|Нагольд, где он сдал выпускные экзамены в 1959 году, Герман Венцель с 1959 года учился в так называемом Эсслингенском педагогическом институте (позже: Эсслингенский педагогический университет). до 1961 г. Обучал учителей начальной школы и сначала работал в школьной службе в Ритхайме (Мюнзинген)|Ритхайме и Мюнзингене (Вюртемберг)|Мюнзинген до 1964 г. С 1964 по 1968 год Венцель изучал педагогику, философию и историю искусства в Тюбингенском университете Эберхарда Карлса и сдал там государственный экзамен. За этим последовала должность научного сотрудника на Педагогическом семинаре (сегодня: Институт педагогических наук) в этом университете до 1970 года, а в 1968 году он получил докторскую степень под руководством Андреаса Флитнера, защитив диссертацию о домах престарелых.'' CV» в университетской диссертации Тюбинген, 1968 год. С 1970 года Венцель преподавал в Людвигсбургском педагогическом университете | Педагогический университет Ройтлингена, где в 1973 году он был назначен профессором. С 1978 по 1987 год занимал должность последнего ректора этого университета; После его закрытия в 1987 году он перешел в Людвигсбургский педагогический университет, где в 1995 году был назначен деканом факультета специального образования.

Герман Венцель внес большой вклад в свою деятельность в течение длительного периода времени (с 1986 по 2012 год) в качестве председателя Ассоциации людей с ограниченными возможностями Neckar Alb e.V. в Мессингене, которая поддерживает широкий спектр учреждений по поддержке инвалидов и школьного ухода. для детей-инвалидов и молодежи. С 2012 по 2016 год Венцель был председателем недавно созданного попечительского совета Фонда KBF.KBF некоммерческая организация GmbH (ред.): «50 лет KBF. Все необыкновенное. Хроника 1970-2020 годов». Мессинген 2020 (интервью с Германом Венцелем, стр. 4-9).

Венцель также занимается темами из местной истории своего родного города Мюнзингена (Вюртемберг).

== Публикации (подборка) ==

* «Дома престарелых в педагогической критике». Исследование в домах для юношей и подростков мужского пола» (= социальная педагогика, т. 3). Клетт, Штутгарт, 1970 г. (диссертация Тюбингенского университета, 2-е издание 1973 г., ISBN 3-12-928600-7).
* ''Дошкольные программы. Общие проблемы». В: Наука и практика в церкви и обществе, том 61 (1972), стр. 188–195.
* ''Мартинскирхе в Мюнзингене. История здания и текущий инвентарь». Сообщество евангелической церкви Мюнзинген, 1979.
* «Семья и детство в 16 и 17 веках». В: Рудольф Бюттерлин (ред.): «Мюнзинген (Вюртемберг) | Мюнзинген. История, ландшафт, культура. Праздничный сборник к годовщине договора об объединении Вюртемберга 1482 года». Торбеке, Зигмаринген, 1982, стр. 269–294, ISBN 3-7995-4046-6.
* ''Не картина "старых добрых времен". Церковь Святого Мартина в Мюнзингене. В: Хорст Кейл (ред.): «Камни, дерево и картины разговаривают. Открытия в наших церквях Вюртемберга». Quelle-Verlag, Штутгарт, 1984, стр. 101–107, ISBN 3-7918-2163-6.
* «Социальная помощь и работа для инвалидов в Китайской Народной Республике». В: Журнал специального образования, том 40 (1989), стр. 193–210.
* (Соавтор): Ингрид Бесемер среди других: «Команды учатся командной работе. Обучение концепциям групповой и командной работы. Проект образовательного партнерства между педагогическими университетами и компаниями Баден-Вюртемберга (= Новые формы обучения на предприятиях, том 9). Deutscher Studien-Verlag, Вайнхайм, 1998, ISBN 3-89271-813-X.
* ''Насилие над детьми. Жестокое обращение, пренебрежение и сексуальное насилие над детьми» (= серия публикаций / Рабочая группа по подготовке учителей Ройтлингена, стр. 13). Ройтлинген, 1993 г.
* «Образование и личность инвалида». В: Готфрид Бройер (ред.): «Национальность - идентичность - образование» (= серия публикаций по культурным исследованиям, том 38). Ковач, Гамбург, 1999, стр. 351–364, ISBN 3-8300-0073-1.
* ''"Можно ли вообще признать, что момент жизни может быть принесён в жертву как просто средство для другого ради этого другого"?'' ''Януш Корчак|J. Основные права ребенка Корчака в педагогике Шлейермахера. В: Хартмут Заутер (ред.): «Вклад в педагогику уважения. [Проф. Доктор Фердинанд Кляйн к своему 70-летию]». Зима, Гейдельберг, 2004 г., стр. 15–24, ISBN 978-3-8253-8319-0.
* (совместно с Зигфридом Фишером): «Евангелическая Мартинскирхе Мюнзинген. Руководители церкви. Евангелический приход Мюнзингена, 2004 г.
* «Учащиеся средних школ из числа мигрантов в социальной изоляции? Проект школы продленного дня Schillerschule Münsingen. В: Готхильф Герхард Хиллер (ред.): «Принято как чужеродное и необычное. Педагогический вклад в культуру уважения». Festschrift для Бернда Гетца. Ваас, Лангенау-Ульм, 2005 г., стр. 118–129, ISBN 3-88360-143-8.
* (Ред.): «Педагогический университет Ройтлингена, 1962–1987 гг. С признательностью его директора-основателя Отто Дюрра». Oertel + Spörer, Ройтлинген, 2014 г., ISBN 978-3-88627-392-8.

'''Фестивальный сборник'''

* Готхильф Герхард Хиллер (ред.): Я утверждаю. Когда инициативу проявляют дети и молодые люди. Истории из практических областей педагогики. Фестиваль Германа Венцеля. Ваас, Лангенау-Ульм 2003, ISBN 3-88360-137-3 (библиография Германа Венцеля: стр. 122-124)

Категория:Педагог (20 век) Категория:Педагог (21 век) Категория:Специалист Категория: Организация инвалидов (Германия)
Категория:Немец Категория:Мужчина Категория:Родился в 1938 году

Подробнее: https://de.wikipedia.org/wiki/Hermann_W ... %A4dagoge)