Ники Эллиотт ⇐ Васина Википедия

[wiki_en]

'''Доктор. Ники Эллиотт — американский клинический профессор и директор Центра воплощенного равенства и нейроразнообразия в Университете Сан-Диего. Ее работа сосредоточена на нейроразнообразии, обучении с учетом травм и интеграции образовательной нейробиологии, поливагальной теории и практик разума и тела для поддержки инклюзивной среды обучения.
Она обучает педагогов, консультантов и специалистов по уходу за детьми на международном уровне для поддержки детей с отклонениями в обучении, диагнозами психического здоровья, травмами и поведенческими проблемами.
== Молодость и образование ==
Эллиотт — уроженец Южной Калифорнии.
Она получила степень бакалавра гуманитарных наук в Калифорнийском университете в Беркли, степень магистра в области учебных программ и преподавания в Педагогическом колледже Колумбийского университета и степень доктора педагогических наук в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе.
== Карьера ==

=== Начало карьеры ===
Эллиотт начала свою карьеру в качестве учителя начальной школы, где у нее появился интерес к поддержке детей, испытывающих проблемы с обучением, настроением и поведением.
=== Академическая и профессиональная деятельность ===
Эллиотт — клинический профессор и директор Центра воплощенного равенства и нейроразнообразия в Университете Сан-Диего, где она возглавляет исследовательские инициативы, программы профессиональных сертификатов и образовательные проекты, ориентированные на нейроинклюзивную и травмоориентированную среду обучения.
Ранее она работала содиректором Центра нейроразнообразия, обучения и здоровья в Университете Ла Верна, где разрабатывала учебные программы для преподавателей и членов сообщества.
Эллиотт также является основателем проекта Mindful Leaders Project, консалтинговой инициативы в области образования, направленной на поддержку специалистов, работающих с детьми, в развитии личного благополучия и инклюзивной среды обучения.
=== Исследование, структура или методология ===
Работа Эллиотта объединяет образовательную нейробиологию, поливагальную теорию, осознанность и воплощенные практики для поддержки нейроразнообразных и травмированных учащихся.
Она разработала концепции, в том числе «Embodied Inclusion 360 Framework» и «Heart-Centered Connections», которые фокусируются на регуляции нервной системы, безопасности отношений и инклюзивной среде обучения.
Ее подход подчеркивает роль регуляции нервной системы взрослых в формировании результатов обучения и поведения детей.
=== Вовлечение и обучение общественности ===
Эллиотт — основной докладчик, ведущий ретритов и тренер, работавший с педагогами, администраторами, консультантами и специалистами по уходу за детьми в США и за рубежом.
Ее программы были предоставлены профессионалам во многих странах, в том числе посредством программ сертификации и учебных инициатив, связанных с Университетом Сан-Диего и Институтом Поливагал.
=== Книги и публикации ===
Эллиотт — автор нескольких книг и статей, посвященных образованию, нейроразнообразию и подходам «разум-тело».

«Сердечно-центрированные связи: семь основных навыков, которые помогут процветать нейроразнообразным и маргинализированным детям» (страница вторая, 2026 г.) — это основанное на исследованиях руководство для педагогов, родителей и специалистов, в котором представлена структура, основанная на семи основных навыках, предназначенных для поддержки нейроразнообразных и перенесших травмы детей. Опираясь на образовательную нейробиологию, психологию развития и исследования практиков, книга подчеркивает роль саморегуляции взрослых и динамики отношений в формировании поведения и результатов обучения детей. В нем излагаются стратегии создания эмоционально безопасной и нейроинклюзивной среды, переосмысления поведения как общения и содействия вовлечению, доверию и принадлежности в образовательных учреждениях и учреждениях ухода.
«Я чувствую вашу боль: 7-шаговое руководство по выживанию для эмпатов, интуитов и высокочувствительных людей» (Transformation Books, 2016) — это книга самопомощи, в которой исследуется концепция эмпатической чувствительности и интуитивного осознания. Эллиотт излагает схему из семи шагов, призванную помочь людям лучше понять эмоциональные и энергетические реакции, установить личные границы и разработать стратегии преодоления сенсорной и эмоциональной перегрузки. Книга сочетает в себе личный рассказ с практическим руководством и затрагивает такие темы, как эмоциональное регулирование, физическое благополучие и интеграция интуитивного опыта в повседневную жизнь и профессиональную практику.
«Интуитивная мать: 21-дневное духовное путешествие, которое навсегда изменит вашу семью» (Transformation Books, 2012) — это книга, ориентированная на воспитание детей, в которой исследуется роль интуиции в принятии материнских решений и динамике семьи. Построенный как 21-дневный управляемый процесс, он представляет собой ежедневные размышления и упражнения, направленные на то, чтобы помочь матерям развить самосознание, снизить внешнее давление и восстановить связь с внутренними формами руководства. Книга основана на личном опыте Эллиотта, а также на более широких темах духовности, идентичности и ухода за детьми, а также исследует, как интуитивные практики могут влиять на подходы к воспитанию детей и семейные отношения.
Эллиотт также написал главу книги под названием «Культивирование сердечно-центрированных связей: использование практик осознания разума и тела, чтобы помочь взрослым создать безопасное пространство для маргинализированной молодежи» в книге «Реконструкция восприятия системно маргинализированных групп» под редакцией Лесли Пончано (Справочник по информатике, 2023). В этой главе рассматривается, как практики осознания разума и тела могут помочь взрослым в создании эмоционально безопасной среды для маргинализированной молодежи, с упором на динамику отношений, саморегуляцию и инклюзивные образовательные практики.
== Влияние ==
Работа Эллиотта применялась в образовательных учреждениях, школьных округах и общественных организациях, стремящихся внедрить нейроинклюзивные практики, основанные на информации о травмах. Ее концепции использовались в условиях профессионального развития для поддержки изменений в атмосфере в классе, практике педагогов и подходах к поведению и инклюзивности. Некоторые реализации ее программ обучения показали изменения в дисциплинарной практике и в результатах благополучия преподавателей.
== Награды и почести ==
* Премия Шеро, Sacred Sistahs, Inc. (2020) * Премия ACHE за лидерство, Ассоциация непрерывного высшего образования (2022 г.)
== Профессиональная принадлежность ==
* Член правления Института Поливагал * Член Американской ассоциации исследований в области образования * Член Delta Sigma Theta|Delta Sigma Theta Sorority, Inc * Член правления Образовательного фонда Пасадены
== Избранные произведения ==
=== Книги ===
* «Сердечно-центрированные связи: семь основных навыков, которые помогут нейроразнообразным и маргинализированным детям процветать» (страница вторая, 2026 г.) * «Я чувствую твою боль: руководство по выживанию из 7 шагов для эмпатов, интуитов и высокочувствительных людей» (Transformation Books, 2016) * «Интуитивная мать: 21-дневное духовное путешествие, которое навсегда изменит вашу семью» (Transformation Books, 2012)
=== Статьи и очерки ===
* «Культивирование сердечных связей: использование практик осознания разума и тела, чтобы помочь взрослым создать безопасное пространство для маргинализованной молодежи»
== СМИ и выступления ==
Эллиотт освещался в средствах массовой информации, включая Los Angeles Times и CBS 8 в Сан-Диего.
Она также провела множество основных презентаций, семинаров и тренингов для образовательной и профессиональной аудитории.
== См. также ==
* Нейроразнообразие
* Помощь при травмах
* Образовательная нейробиология



* [https://www.mindful-leaders.org/ Проект Mindful Leaders]
* [https://www.sandiego.edu/soles/faculty- ... 20id=14702 Профиль университета]
* [https://www.polyvagalinstitute.org/ Институт Поливагал]



Подробнее: https://en.wikipedia.org/wiki/Niki_Elliott