Доступные цифровые музыкальные инструменты ⇐ Васина Википедия
-
Автор темыwiki_de
- Всего сообщений: 54644
- Зарегистрирован: 13.01.2023
Доступные цифровые музыкальные инструменты
«Доступные цифровые музыкальные инструменты» (сокращенно «ADMI») — это электронные музыкальные инструменты | цифровые музыкальные инструменты, которые разработаны таким образом, что позволяют людям с различными физическими, сенсорными или когнитивными потребностями иметь низкобарьерный доступ к активному созданию музыки. Они используются, среди прочего, в инклюзивном музыкальном образовании, специальном образовании, музыкальной терапии, а также в художественном и коллективном контексте
ADMI образуют подгруппу цифровых музыкальных инструментов (DMI), технологические свойства которых позволяют гибко настраивать взаимодействие, управление звуком и обратную связь.
=== Термин и теоретическая основа ===
В исследованиях музыкальных технологий цифровые музыкальные инструменты часто описываются как компьютерные системы, состоящие из входного интерфейса («вход»), цифровой обработки звука и сигналов и выходного компонента («обратная связь»).
Термин «доступный» относится к пониманию инвалидности в смысле социальной модели инвалидности | социальной модели инвалидности, согласно которой ограничения понимаются не исключительно как индивидуальные недостатки, а как результат неадекватно адаптированной среды и технологий.
Доступность цифрового музыкального инструмента всегда зависит от контекста и может оцениваться по-разному в зависимости от человека, ситуации использования и образовательной или терапевтической цели.
=== Виды и классификации ===
В исследованиях и на практике доступные цифровые музыкальные инструменты относят к разным категориям. Основываясь на существующих классификациях
* '''Цифровые версии обычных''' ''инструментов''', например. Б. Клавиатура|Клавиатуры
* '''Музыкальное программное обеспечение''', управление которым осуществляется через экран компьютера
* «Музыкальные приложения», управляемые с помощью сенсорных экранов планшетов или смартфонов
* '''Тактильные контроллеры''', например. Б. Саундвакер * '''Бесконтактные инструменты''', например, на основе ультразвуковых датчиков или камер (например, :en:Soundbeam|Soundbeam)
* '''Вспомогательные музыкальные технологии''', включая адаптивные переключатели или средства связи из области поддерживаемой коммуникации|вспомогательной коммуникации
* «Инструменты, управляемые дыханием», которые контролируют параметры звука с помощью давления дыхания или движений головы (например, Волшебная флейта * «Инструменты Maker и инструменты с открытым исходным кодом», разработанные или настроенные по индивидуальному заказу
=== Области применения ===
==== Музыкальное образование и специальное образование ====
В школьных условиях, особенно в школах с особыми потребностями (Германия)|школах с особым образовательным уклоном, ADMI могут помочь учащимся активно заниматься музыкой, когда традиционные акустические инструменты кажутся труднодоступными
Эмпирические исследования показывают, что цифровые музыкальные инструменты до сих пор использовались в этих контекстах сравнительно редко и что особенно доступные инструменты имеют лишь ограниченное распространение. В то же время описываются потенциалы с точки зрения мотивации, самоэффективности и участия.
==== Музыкальная терапия ====
В музыкальной терапии доступные цифровые музыкальные инструменты используются, среди прочего, для содействия самовыражению, общению и самоэффективности
==== Художественный контекст и контекст участия ====
ADMI также используются в звуковых инсталляциях, инклюзивных ансамблях и совместных музыкальных проектах, где музыкальное участие не связано с традиционными инструментальными навыками.
=== Проблемы и критика ===
Несмотря на свой потенциал, доступные цифровые музыкальные инструменты сталкиваются с различными проблемами. К ним относятся низкое распространение за пределами специализированных контекстов, отсутствие возможностей обучения и дальнейшего образования для учителей, а также технические и организационные препятствия
Кроме того, цифровые музыкальные инструменты иногда воспринимаются как худшая замена акустическим инструментам в образовательном и терапевтическом контексте
=== Исследования и разработки ===
Разработка доступных цифровых музыкальных инструментов — это междисциплинарная область исследований на стыке этномузыкологии|музыкальных технологий, взаимодействия человека и компьютера|взаимодействия человека и компьютера, специального образования и дизайнерских исследований. Современные подходы подчеркивают процессы совместной разработки, в которых будущие пользователи участвуют в процессе проектирования.
Категория:Музыкальный инструмент
Подробнее: https://de.wikipedia.org/wiki/Zug%C3%A4 ... nstrumente
«Доступные цифровые музыкальные инструменты» (сокращенно «ADMI») — это электронные музыкальные инструменты | цифровые музыкальные инструменты, которые разработаны таким образом, что позволяют людям с различными физическими, сенсорными или когнитивными потребностями иметь низкобарьерный доступ к активному созданию музыки. Они используются, среди прочего, в инклюзивном музыкальном образовании, специальном образовании, музыкальной терапии, а также в художественном и коллективном контексте
ADMI образуют подгруппу цифровых музыкальных инструментов (DMI), технологические свойства которых позволяют гибко настраивать взаимодействие, управление звуком и обратную связь.
=== Термин и теоретическая основа ===
В исследованиях музыкальных технологий цифровые музыкальные инструменты часто описываются как компьютерные системы, состоящие из входного интерфейса («вход»), цифровой обработки звука и сигналов и выходного компонента («обратная связь»).
Термин «доступный» относится к пониманию инвалидности в смысле социальной модели инвалидности | социальной модели инвалидности, согласно которой ограничения понимаются не исключительно как индивидуальные недостатки, а как результат неадекватно адаптированной среды и технологий.
Доступность цифрового музыкального инструмента всегда зависит от контекста и может оцениваться по-разному в зависимости от человека, ситуации использования и образовательной или терапевтической цели.
=== Виды и классификации ===
В исследованиях и на практике доступные цифровые музыкальные инструменты относят к разным категориям. Основываясь на существующих классификациях
* '''Цифровые версии обычных''' ''инструментов''', например. Б. Клавиатура|Клавиатуры
* '''Музыкальное программное обеспечение''', управление которым осуществляется через экран компьютера
* «Музыкальные приложения», управляемые с помощью сенсорных экранов планшетов или смартфонов
* '''Тактильные контроллеры''', например. Б. Саундвакер * '''Бесконтактные инструменты''', например, на основе ультразвуковых датчиков или камер (например, :en:Soundbeam|Soundbeam)
* '''Вспомогательные музыкальные технологии''', включая адаптивные переключатели или средства связи из области поддерживаемой коммуникации|вспомогательной коммуникации
* «Инструменты, управляемые дыханием», которые контролируют параметры звука с помощью давления дыхания или движений головы (например, Волшебная флейта * «Инструменты Maker и инструменты с открытым исходным кодом», разработанные или настроенные по индивидуальному заказу
=== Области применения ===
==== Музыкальное образование и специальное образование ====
В школьных условиях, особенно в школах с особыми потребностями (Германия)|школах с особым образовательным уклоном, ADMI могут помочь учащимся активно заниматься музыкой, когда традиционные акустические инструменты кажутся труднодоступными
Эмпирические исследования показывают, что цифровые музыкальные инструменты до сих пор использовались в этих контекстах сравнительно редко и что особенно доступные инструменты имеют лишь ограниченное распространение. В то же время описываются потенциалы с точки зрения мотивации, самоэффективности и участия.
==== Музыкальная терапия ====
В музыкальной терапии доступные цифровые музыкальные инструменты используются, среди прочего, для содействия самовыражению, общению и самоэффективности
==== Художественный контекст и контекст участия ====
ADMI также используются в звуковых инсталляциях, инклюзивных ансамблях и совместных музыкальных проектах, где музыкальное участие не связано с традиционными инструментальными навыками.
=== Проблемы и критика ===
Несмотря на свой потенциал, доступные цифровые музыкальные инструменты сталкиваются с различными проблемами. К ним относятся низкое распространение за пределами специализированных контекстов, отсутствие возможностей обучения и дальнейшего образования для учителей, а также технические и организационные препятствия
Кроме того, цифровые музыкальные инструменты иногда воспринимаются как худшая замена акустическим инструментам в образовательном и терапевтическом контексте
=== Исследования и разработки ===
Разработка доступных цифровых музыкальных инструментов — это междисциплинарная область исследований на стыке этномузыкологии|музыкальных технологий, взаимодействия человека и компьютера|взаимодействия человека и компьютера, специального образования и дизайнерских исследований. Современные подходы подчеркивают процессы совместной разработки, в которых будущие пользователи участвуют в процессе проектирования.
Категория:Музыкальный инструмент
Подробнее: https://de.wikipedia.org/wiki/Zug%C3%A4 ... nstrumente
-
- Похожие темы
- Ответы
- Просмотры
- Последнее сообщение
Мобильная версия