Кристофер Уолтерс ⇐ Васина Википедия

[wiki_en]

«Кристофер Р. Уолтерс» — американский экономист, ученый и писатель. Он является профессором экономики Калифорнийского университета в Беркли.
Уолтерс наиболее известен своими работами в области экономики труда, экономики образования | экономики образования и прикладной эконометрики. Его исследования были опубликованы в академических журналах, в том числе «Ежеквартальный журнал экономики», «Американское экономическое обозрение», «Эконометрика» и «Журнал политической экономии». Он является научным сотрудником Национального бюро экономических исследований, научным сотрудником Института экономики труда IZA | Института экономики труда (IZA) и соредактор «Американского экономического журнала | Американский экономический журнал: прикладная экономика».
==Образование==
Уолтерс получил степень бакалавра экономики | B.A. Степень доктора философии | Ph.D. получил степень доктора философии в Университете Вирджинии в 2008 году. Позже, в 2013 году, он получил степень доктора философии. степень бакалавра экономики Массачусетского технологического института.

==Карьера==
Уолтерс начал свою академическую карьеру в 2013 году в качестве доцента экономики в Калифорнийском университете в Беркли. В том же учебном заведении он получил звание доцента экономики в 2018 году и профессора экономики в 2024 году.

==Исследования==
Исследования Уолтерса были сосредоточены на экономике образования, оценке эффективности чартерных школ, программ дошкольного образования и инициатив по выбору школы. В его исследованиях часто использовались рандомизированные лотереи и модели экономического выбора для оценки влияния образовательных мер на успеваемость учащихся и связи между этими эффектами и образовательным выбором. Он исследовал чартерные школы, в частности сеть KIPP, которая использовала модель «Без оправданий», демонстрируя положительное влияние на успеваемость учащихся, особенно для малообеспеченных групп, таких как студенты с ограниченным знанием английского языка (LEP) и учащиеся с особыми потребностями. Его работа показала, что эти школы были более эффективными в городских условиях.
Исследования Уолтерса также охватывают ключевые области экономики труда и эконометрики, уделяя особое внимание экспериментальным методам, причинно-следственным выводам и оценке политики. В эконометрике он исследовал использование методов инструментальных переменных (IV) и функции контроля (CF) для оценки локального среднего эффекта лечения (LATE), а также изучал условия с использованием нескольких инструментов и неоднородность эффектов лечения.
==Избранные статьи==
*Ангрист Дж.Д., Патак П.А. и Уолтерс Ч.Р. (2013). Объяснение эффективности чартерной школы. Американский экономический журнал: Прикладная экономика, 5 (4), 1–27.
*Клайн П. и Уолтерс Ч.Р. (2016). Оценка государственных программ с близкими заменителями: случай Head Start. Ежеквартальный журнал экономики, 131 (4), 1795–1848 гг.
*Абдулкадироглу А., Патхак П.А. и Уолтерс Ч.Р. (2018). Свобода выбора: может ли выбор школы снизить успеваемость учащихся? Американский экономический журнал: Прикладная экономика, 10 (1), 175–206.
*Абдулкадироглу А., Патхак П.А., Шелленберг Дж. и Уолтерс Ч.Р. (2020). Ценят ли родители эффективность школы? Американский экономический обзор, 110(5), 1502-1539.
*Клайн П., Роуз Э. и Уолтерс Ч.Р. (2022). Системная дискриминация среди крупных работодателей США. Ежеквартальный журнал экономики, 137 (4), 1963–2036 гг.

Американские экономисты
Американские ученые
Выпускники Университета Вирджинии
Выпускники Массачусетского технологического института
Калифорнийский университет, факультет Беркли
Живые люди

Подробнее: https://en.wikipedia.org/wiki/Christopher_Walters